在一定压力下，我不得不去掩饰些什么，这或许是“适应”吧。可是，当压力过大时，我才发现，我只是被动地做了几个别人认为很叛逆的行为，这些行为已经伤及了关心我的老师、同学、父母，还有我自己。
叛逆行为1：不按时交作业
不知是受了谁的影响，作为语文课代表的我，一个老师眼里的好学生，竟然学会了不按时交作业。
周一语文课上，由于作业缺得多，老师亲自查，没想到一下把我给查了出来。很自然，我被老师“请”到了办公室。我不是不知道不交作业的后果，原以为会风平浪静，可谁知，眼里容不得沙子的语文老师给了我如此“嘉奖”。
我心里很矛盾，为什么不按时交作业就要罚站？这是“教育”还是“手段”？为什么别的同学在周记本上写“本周无事可记，下周补交一篇”就可以顺利过关？为什么我堂堂一个优秀的语文课代表沦落到如此田地，如此狼狈？为什么非要按时交周记、日记？为什么每周必须写作文、周记和日记？为什么不喜欢什么非要让我们去做什么？为什么连续3周了，我都是无事可记？为什么书到用时方恨少？为什么我的灵感迟迟不来？为什么……
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